\u00ab La articulaci\u00f3n y la diversidad de sonidos de las lenguas \u00bb<\/a>\u00a0(contiene un quiz collectivo \u00ab Adivina de d\u00f3nde viene el locutor \u00bb)<\/strong>\u00a0<\/strong>\u00a0(Primaria , secundaria, preparatoria)<\/p>\n Posibilidad de taller personalizado sobre todos nuestros temas.<\/em><\/strong><\/p>\n De este modo, mientras que el primer grupo participa al taller dirigido por un miembro de nuestro personal en la planta baja, el segundo descubre la otra parte de la exposici\u00f3n en el s\u00f3tano, en autonom\u00eda utilizando el cuestionario desarrollado por nuestro equipo , que pueden encontrar a continuaci\u00f3n.<\/p>\n Despu\u00e9s de aproximadamente 50 minutos, los grupos se invierten.<\/p>\n Questionnaire du sous-sol, niveau 3e et lyc\u00e9e<\/a><\/p>\n Questionnaire du sous-sol, niveau 6e \u00e0 4e<\/a><\/p>\n VISITA INDEPENDIENTE<\/strong><\/p>\n En el caso de un recorrido autoguiado , los estudiantes reciben un cuestionario que abarca todo el museo. Esto permite su exploraci\u00f3n en torno a diversos temas ya que las respuestas est\u00e1n en el contenido de nuestras pantallas.<\/p>\n La duraci\u00f3n aconsejada de la visita independiente es de 1h30.<\/p>\n Questionnaire de tout le mus\u00e9e, niveau 3e et lyc\u00e9e<\/a><\/p>\n![\"kids\"](\"https:\/\/www.mundolingua.org\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/kids-300x219.jpg\")
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